从新出发

南通大学 汉语言文学 汤栎塬

  时间是一只藏在黑暗中温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。匆匆一年，大三已然结束了。在这一年里，沉淀自己，从新出发。

大三，褪去了大一的稚嫩，大二的迷茫，逐渐看清自己奋斗的方向，在这一年里，虽然没有参加很多活动，没有出门看看世界，但却收获了不同的自己。

大三上半学期印象最深刻的莫过于教育见习了。这次，我们来到了南通市第一初级中学。虽然见习只有短短两周，在跟着指导老师听课的过程中，我仍然深切感受到身为教育工作者的崇高和艰辛。在见习学校领导和老师的指导下，我收获了很多。

一、身为教师应对所教科目的课堂教育有较全面的统筹规划。

在过去的高等教育中，我们学习到语文教育领域里面教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识。但专业学科知识只能帮助我们透彻理解教材和明白如何使用教材，并不是我们能完成一个课时教学的关键。我们还要做的，是对学科教育有全面的统筹规划。了解与教材相关的周边知识，了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课，思考如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结和合。只有这样规划好每一节课，才达到身为教师最基本的课堂要求。在此基础上，如果能够运用广博的知识背景，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题，我们的课堂教学一定会更加成功。

二、教师应该具备很强的语言表达能力。

古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以作为一名文科学生，我认为我们师范专业的学生有必要进行口语表达方面的能力训练，知道如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。这点虽然在教育学上也有所提及，但我们的实践训练少之又少，远远没有达到理想的效果。

三、应该虚心向有经验的教师学习以提高教学水平

学习别人的经验是获得成功的捷径。作为新手教师，我们肯定会在教学上或者班级管理上遇到很多不解和疑问。由于过往没有处理这种状况的经验，想必我们会不知所措。此时我们应该多去听资深教师讲课，做好记录，以便课后与老师讨论求教，虚心接受别人的批评和意见。也可借鉴优秀教师备课方法和教学经验来充实自己的课堂教育理论，总结出属于自己的有效可行的教育方法。

这次跟班见习的两个班级是有对比性的。这更考验老师的教学方式的运用能力。针对不同学情的班级有不同的应对措施。见习第二天，听了杨老师上的寓言故事课，她带着我重温了一些寓言故事，对比现在学生和我那个时候的教材，又有了很多不同。现在学生学习的一些篇目都是我那个时候未学习的，也增长了我的知识面。在课堂上，杨老师可以调动学生的积极性，同学们都能跟着老师的思路走，也会积极举手回答问题，课堂气氛很是热烈。在讲到赫尔墨斯和雕像者这则寓言故事的时候，课文中有三段对话，杨老师也会请同学们角色扮演，让同学们有更多的课堂参与，也加深了他们对文章内容的记忆和理解。在另一个班级上课时，会觉得两个班级的课堂纪律方面相差有点大，这个班级就是活跃的太过头了。但是，虽然这个班级有点吵闹，杨老师却依旧用她自己的方法让课堂继续往下进行。这是我需要学习的一点——课堂管理。

批阅他们作业的时候就很是头大，对比最明显的还应该是作文了吧。不要小瞧初一的学生哦。在我批阅的作文中，有一位同学能在开头便引用大量李白的诗词，并且都是教材上并未教的诗词，这就体现了学生的课外阅读量了。而在她的作文结尾还能将文章立意提升一个高度，就更令我惊叹了。看了这位学生其他的作文，真的可以被她的课外阅读量所折服。有些学生文采斐然，的确可以让自己的作文有亮点，有些同学平平无奇，无可指摘，但有的同学的作文令人头大，不容易琢磨。他们把作文当成了日记，作文并不是口头叙述，过多的口语化只会让老师觉得这是一篇流水账，这是我以后教学过程中需要注意教学的地方。

这次见习时间很幸运，我们有幸听了教科研活动展示课。我们去听了初一应勇老师的群文阅读课——《最后一次演讲》。在这节课上，我感受到了老师的专业，学生的积极。老师能将课堂有条不紊地进行下去，每个板块都设计得别出心裁。

这两周见习中，我还有幸监考了学生的班级小测验。学生之间的任何一点小动作都能看得一清二楚。考试速度也大有参差。在阅卷过程中，也能体会到每个同学之间掌握的不一样。有些同学可以简短两句话，就把答案要点达到，有的同学却是写了一大段话，一个点都答不上。人们常常说字如其人，的确是这样，有些同学的字一清二楚，让人看的就很舒心，而有的同学字全都挤在了一起，让人难以分辩。

见习活动时间虽短，但成为人民教师的道路才刚刚开始。通过这两周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解自己的不足，该往哪个方向而努力。希望将来能成为一个合格的教师。

大三下半学期经历了一场突如其来的疫情。在宿舍的半个月，每一天都在重复地过着。也是这半个月，好好地思考了一下，规划了未来计划。在大四，我的计划主要围绕这三方面：实习、阅读和毕业论文。在实习阶段，希望自己可以做到四多。多看、多做、多问、多练。看：看带教老师上课方法；做：力所能及的事情以及班级事务；问：对于教学过程中所碰到的问题要多提出疑问；练：录课，通过记录的视频来找出自己的不足，之后改进。针对阅读，首先是初高中教材研读，其次是初高中名著再读，最后是一些专业性书籍。作为一名老师，要对自己所教内容有充分的了解、掌握，要对文章内容细细品读，对教学点要充分把握。初高中名著中的细节点也需要再阅读，做到再读再新。然后，可以找一些课堂管理、心理、人际交往等方面的书籍来扩充自己的知识面，以便之后和领导、同事、家长、学生之间的交流。

一路芳华，砥砺前行，勿忘初心。展望未来，我们重任在肩。不管过去有多辉煌，或是迷茫，我们只需认准前方道路，从新出发。