今天，曹群老师的“双减背景下的作业设计提质行动”让我受益匪浅。英语教师在双减背景下布置作业如同设计师，在设计作业时要像学科课程专家一样系统地思考作业的各个相关要素，系统地从作业目标、难度、时间、差异等全方位思考作业设计，合力攻关，从而实现作业设计整体质量的提高。作业设计也要注重内容针对性、内容开放创作行、差异化适切性等。