2022年2月17日，2019、2021级生物乡村定向师范生在学科导师张文洁的组织下，走进宜兴市万石中学开展宜兴市乡村定向师范生培育站（中学生物）第九次集中培训。

上午，我们聆听了张文洁导师开设的导师示范课《22.1生物的遗传（2）》，期间，她独出心裁地运用白纸、钢丝等教具，结合导学案，开展小组活动，让学生亲手制作染色体模型，生动形象，让学生接受知识的同时，提高了生物学习的兴趣。在此之后，张老师具体全面，精辟入理的说课也让我受益匪浅。之后的学员评课，张老师让我们单独发言、各抒己见，再对我们的评课逐一地点评、指导，让我发现了自己的不足之处，也让我更清晰地体会到：教学创新能力是成为一名合格教师必备的素质之一，在课堂教学中，教师要善于提出启发性的问题，给学生开放性思考的机会，教师不仅仅要“用教材教”，还要广泛使用学生生活中的各种资源，根据生物的学科特点帮助学生在学以致用中提升创造能力。

下午，邵建英导师给我们带来了讲座《爱是教育的源动力》，结合自身的实际案例，用生动的语言告诉我们：爱是教育的源泉，尤其作为一名乡村教师，未来很有可能面对留守、单亲的学生，我们就更加要用爱心滋润学生，用人格魅力改造学生，用包容激发学生潜能，让每个学生在成长中发展、生成 、创新、飞扬。

好的教育，从爱出发，作为一名教师，我们应该用热爱与真诚拥抱学生，让每朵花儿都盛开，每个学生都绽放精彩，这样的教育，才是有生命力的教育。