大学的第一个学期，开学延迟，导致我们在家上网课。那会初次接触大学数学，才发现数学原来不是简简单单的一个学科，它可以被分成很多小门类。网课时期，在家听课，感觉解析几何这门课程与我们高中数学联系最为密切，而高等代数和数学分析则是有些虚无缥缈。但整体还是学的不错。

  等到真正线下授课，我逐渐感觉大学数学和以前学的数学区别还是很大的。从前重点是需要知道怎么做，而现在要知道为什么这么做。数学分析的证明题尤其让人感觉有难度，从各个知识点到知识点连贯及逻辑上的推理，要求有缜密的思考，这也让我想到以后做老师时，也应该要逐渐掌握这种严密的思考方式。高等代数的两位老师非常认真负责，和我想象中的大学老师大相径庭。之前总是听说大学老师根本不管，原来不是的。高代老师不仅安排会认真给我们做思想教育，鼓励我们认真学习，还准备章节测试。而学习高代也让我感觉，阶段性测试的重要性。到期末考试的时候，明显感觉到，有很多次阶段性测试的高代远远比测试少的另外两门课程来的有头绪，考试有复习重点，也清楚自己哪里比较薄弱。所以其实放到以后的教学中也是如此，阶段性测试真的必不可少。如果来点课堂小测试也是十分不错的。    最后 ，我觉得这一个学期我学到了许多知识，也在完善我的思维体系。