学习心得

袁向琪

转眼间，大一的生活已经过去。刚刚过去的大一生活让我感觉收获颇丰，感觉这一个学期没有白过。即便有做的不好的地方，但是我也已经将这些地方列入了我大二成长的方向。

刚刚踏入宜兴市教师发展中心的时候，当每个人被要求上台自我介绍的时候，我心理上感觉很不舒服。因为高中三年的闭关学习已经让我感觉略微社恐。再加上去年的暑假正值我容貌焦虑的最严重的时候。所以这两种状态的结合造成了我身心上不自信的状态。这种不自信在开学的时候就对我造成了直接的影响——学生会的面试失败。之后，我痛定思痛，反省自己，终于下定决心，我再也不要那样的自己了。大学里的学习生活与高中的完全不同，为我打开了新的视野。首先，会有非常多的小组汇报。每次上去讲小组汇报就是一次进步的机会。因为在那里，我不仅可以听到很多优秀同学的演讲风格、状态，更加可以改善我自己的不足。慢慢地，演讲多了，心态自然平和不少。缓解我社恐最关键的因素是我身边有一群性格与我互补的舍友和一群亲和力很强的同学。

在学习上，我更是成长不少。在大一上学期，我积极参加比赛，比如我获得了2020“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛校级初赛的二等奖，获得了“博学易知杯”大学英语阅读理解知识竞赛的二等奖，在学期末我被评上奖学金三等奖，优秀团员。在大一下学期，我在2021年第五届全国大学生环保知识竞赛中，成绩优秀，荣获优秀奖，代表教科院参加校内朗读比赛，获得三等奖，粉笔字评选中获得三等奖，在党史小报的设计比赛中获得优秀个人奖。上面是荣誉方面的总结。再谈谈大学的学习方法，我十分喜欢大学的学习方法，具体表现在如何酝酿出一篇论文。比如，大一学期末，老师布置了一篇关于自然教育的论文。于是，这就为我提供了去读《爱弥儿》的契机。读完这本书我还觉得不够，因为这本书没有明确的贴合中国国情的方法论。我又读了一本国内学者执笔的《自然教育思想与实践》，这样会使我的论文观点更加落地。我觉得这样的学习方法反而更有效而且能让学生产生自己的观点。这学期开设的硬核课程，儿童发展心理学，教育概论都让我对教育学产生了更加全面系统的认识，我还锻炼到了粉笔字，硬笔字和普通话的使用。以前用的不甚灵活的办公软件如今也能熟练操作。这每一步的前进都为了以后的工作奠定了基础。新教师往往会认为只要具备某一学科的知识就能把这门学科教好，但教师应该了解儿童的心理与不同学生的特点。所以，在这学期我们学习了马斯洛，维果斯基，皮亚杰等人的理论。

这学期，我还经历了很多个第一次。第一次整个学期没有睡懒觉，早早地起床去图书馆，第一次尝试形体课，一个学年减重30多斤，第一次离家住校，第一次和同学在一起过生日，当然经历了第一次面试失败......

我反思这一个学年的大学生活，觉得最大的不足与遗憾就是没有归属到某一个学校的组织里边去，没有获得更多组织活动的经验。而这一点我将力争在大二做好。学习方面，我会更加严格要求自己，不会因为活动的加入打乱学习节奏。

希望我在今后的大学生活能丰富更多，收获更多。我一定再接再厉，完善缺点，改善优点，为以后的工作坚定基础。