学习心得

今天学习观看了叶老师和蔡老师《踏雪寻梅》的课堂。

    首先是叶老师，听歌曲引出本课重点梅花，然后引出本堂课所学的歌曲《踏雪寻梅》，我认为该部分可以放在课后半部分作为补充，欣赏后提问听后感受，逐句讲解歌词意思，跟着原唱打拍子，范唱后分析乐句，提问同学们乐句怎么分，分句教学并跟唱，教学吸气、强弱记号和断音记号。让学生自己判断对错这点好。最后加入轮唱技巧，加入小乐器丰富歌曲演唱。这堂课的缺点是课堂结构不清晰，教唱部分过多，与学生的合作不够多。上课时指令不够明确，歌曲分解得太碎。还有就是叶老师讲课时的语调有些奇怪，给人一种一直上扬的感觉。

    蔡老师的课堂由提问冬天有关的东西引出，然后观看有关雪的视频，教师范唱，讲解歌曲作曲者及背景，讲解艺术歌曲的概念，朗读歌词，代入歌词欣赏歌曲，学习强弱记号，跟琴唱谱，学习休止符，教学节奏较快，加入小乐器碰铃，感受每句情感，合唱，欣赏其他版本的视频。本堂课的缺点是课堂口头禅过多。唱谱没有全谱唱，唱谱可以放慢速度，单手弹，可不踩踏板。读词时可以一并解决休止问题，教师领一句学生跟一句。附点问题。还有最后不能单纯问学生喜欢哪一首，要有明确目的性。弹唱不能无旋律伴奏。优点是指令清楚，分段教学明确。

    两位老师共同缺少的部分是课堂板书。听了两位老师的课，我学习到了许多，也从他们的缺点和优点中反思了自己的不足。希望以后我的课堂可以尽可能完善。