( 体育 )
迎面接力跑（快速交接物体）教学设计
一、指导思想
依据新课程标准，以促进学生身心健康与社会适应能力，整体健康水平的提高为目标，贯彻落实健 康第一的指导思想，重视激发学生的运动兴趣。本课以学生的身体素质发展为中心，以学生主体地位的体现为重点，培养学生讨论、分析、合作、整合等学习的能力。使学生充分利用有效的时间进行自主锻炼，达到了学有所得的目的。
二、教材分析
“迎面接力跑”是水平二阶段三年级教材中，“合作跑”的主要内容之一，在接力跑活动中，学生 运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学 生们的喜爱。“迎面接力跑”是一项发展速度与合作能力的综合技能运动，在一定距离中自然快跑，通过“立式传接棒”的方法进行接力，发展身体的速度、协调性等基本运动能力，培养创新能力与勇于克服困难的精神。
三、学情分析
三年级的学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，但运动系统发育不成熟， 肌肉力量和协调性较差。想象力丰富，学习兴趣易激发。课堂上应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
四、学习目标
1、知道迎面接力跑传递物体的方法。
2、能较好地进行持物快跑，并正确传递物体。
3、在合作跑的游戏中，分享与同伴共同进步的快乐。
五、教学内容
1、跑：迎面接力跑（快速交接物体）。
2、游戏：烟火大会。
六、教学重、难点
重点：错肩交接物的动作方法。
难点：掌握传接物体的时机并提高速度。
七、教学过程
（一）准备部分
教师检查服装和学生的身心情况，师生问好，宣布本节课教学内容和要求，让学生明确本节课任务。
通过多种形式的慢跑，让学生充分热身，以多种形式增加趣味性，提高学生的积极性。
（二）教师邀请体育委员帮助示范迎面接力跑（快速交接物体）的完整动作
1、让学生建立迎面接力跑（快速交接物体）的动作概念。明确本课学习内容，接力时错肩交接物的动作方法。
2、分组练习，进行徒手模仿练习，帮助更好地建立动作概念，明确错肩交物。
3、分组练习，手握沙包，以走的形式进行短距离的迎面接力，在慢速中练习动作，掌握传接物体的时机，纠错提高。
4、本环节在纠错的基础上，加大难度，以慢跑的形式进行迎面接力交接，提高动作，进一步掌握传接物体的时机并提高速度。
5、展示环节，优秀小组进行展示，展现动作，鼓励学生提高自己。
6、再一次进行分组练习，提高难度，以跑的形式进行间距30米的迎面接力赛，检验学习成果，进一步提高动作。
7、游戏：烟火大会，通过游戏检验学生动作的准确性，并加入折返跑动作，引导学生思考，如何快速点燃烟花之后返回与同伴交接。
（三）放松与结束部分
师生一起进行放松活动。小结本课，以鼓励表扬的形式。师生再见，安排学生归还器材。
八、器材
田径场一片、沙包若干、交接棒若干
九、课的预设
练习密度：60%左右，平均心率： 130次左右/分钟
体育实践课教案
授课教师：张嘉彧 授课班级：四年级 人数：40人 （第 1 课时）
教 学
目 标 | 1.知道迎面接力跑传递物体的方法。 2.能较好地进行持物快跑，并正确传递物体。 3.在合作跑的游戏中，分享与同伴共同进步的快乐。 | ||||||||
教 学
内 容 | 1.跑：迎面接力跑（快速交接物体）。
2.游戏：烟火大会。 | ||||||||
教 学 重 点 | 错肩交接物的动作方法。
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教 学 难 点 | 掌握传接物体的时机并提高速度。 | 安全 措施 | 1.带领学生做好准备活动。 2.提醒学生不要带尖锐物品，注意安全。 | ||||||
课的部 分 |
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
组织要求 | 运动负荷 | ||||
次数 | 时间 | 强度 | |||||||
准 备 部 分 6’
| 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课 内容及要求。
二、多种形式的慢跑 （1）单脚跳 （2）兔子跳 （3）螃蟹走
| 教法： 1.四列横队集合 2.常规教育 要求：集合快、静、齐 3.宣布教学内容，讲解学习目标，提出学习要求。
1.音乐伴奏下指导学生练习 2.语言指导学生找到自己得位置
| 要求： 1、集合整队，师生问好 2、明确学习目标及要求 3、迅速进入准备状态， 见习生在旁观看。
1.学生明确练习要求，跟着教师一起练习。 2.迅速有序得找到自己得位置。 3.学生注意力集中，充分活动各关节。
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散点 € € € € € € € € € €
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1
1
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1’
3’
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小
中
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基 本 部 分 30’
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三、引出本课学习内容：迎面接力跑（快速交接物体）
四、传接沙包大比拼
五、烟花大会 |
1.教师邀请体育委员帮助示范迎面接力跑（快速交接物体）的完整动作。 2.教师在体育委员帮助下讲解示范迎面接力跑（快速交接物体）的方法 强调：四指并拢五指张，虎口朝前侧前放。 3. 组织学生两人一组，徒手模仿错肩交物。
1. 组织学生分成八组，手握沙包，以走的形式进行间距5米的迎面接力赛。 2. 根据学生比拼情况，指出不足之处，纠正。 3. 组织学生分成八组，手握沙包，以慢跑的形式进行间距10米的迎面接力赛。 4. 邀请优秀小组进行示范，点评。
5. 再次组织练习，组织学生分成八组，手握交接棒，以跑的形式进行间距30米的迎面接力赛。
1、教师讲解游戏方法及要求。 方法：音乐开始，分成八组，每组排头手握火柴（交接棒）以接力的方式去点燃烟花（沙包），依次交接，规定时间内每组点燃几次烟花。 要求：点烟花时必须弯腰屈膝，注意安全，避免发生碰撞。 2.组织学生进行游戏。 |
1.认真观看示范，建立动作概念。
2.认真观看示范，明确动作口诀。
3.根据老师要求迅速分组，徒手进行错肩交物练习。
1. 根据老师要求分组，按照规则进行接力比拼。
2. 认真听讲，及时纠正错误动作。
3. 根据改进动作，按照规则进行接力比拼。
4. 认真观看以及听讲老师点评，吸收优点，改进缺点。 5. 根据改进技术，再次进行练习。
1. 认真听老师讲解游戏规则及要求。
2.根据老师要求进行游戏。 |
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3'
4'
4'
5'
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小
中
中
大
大
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结束部分 4’
| 一、放松
二、总结
三、师生再见宣布下课。
四、收拾器材 | 1、教师播放音乐，带领 学生进行放松，调整呼吸，放松心情。 2、以鼓励表扬的形式 启发性小结。 3、师生道别，下课。 4、组织收拾器材。
| 1、集体跟随老师做放松练习，缓解一节课的疲劳。 2、交流学习与心得体会。 3、帮助教师收拾器材。 4、师生道别，下课 | €€€€€ €€€€€ €€€€€ €€€€€ € 要求：充分放松。
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1
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2'
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小
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场地器材 | 田径场一片 沙包若干 交接棒若干 | ||||||||
练习密度：60%左右
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平均心率： 130次左右/分钟 | |||||||||
课后小结及反思 | |||||||||
