第二天学习心得

第二天上午，钱老师继续带我们学习如何写好备课教案。从案头，到案中，最后的案尾。当然一堂好课，绝不仅仅是课前的几个小时准备出来的，那是一位教师长期的专业磨炼的结晶，是长期的习惯培养的成果。体育教师应将口令能力、动作技能示范能力作为自己的基本功长期练习，将学生的口令执行力常抓不懈。当然一节好课的标准仁者见仁智者见智，笔者想说的是无论什么课堂都应当将学生掌握情况作为最终目标。体育教师必须摆脱“写本子”的备课思维和“走流程”的苦力课堂实践，要真真实实思考，扎扎实实执行才行。

下午，依旧是小花老师为我们授课。小花老师一边从ppt文字一边带我们玩游戏，领着我们全方面学习如何当好一个体育老师，如何轻松的当体育老师。令我印象最深的就是小花老师的升星制度教学，用表扬的方法代替批判，用升星让每一个学生感到满足。总而言之，体育游戏在我们小学体育课堂教学中占据非常重要的位置，如何选择与运用体育游戏是我们每一位体育工作者需要去不断研究和思考的问题，只有通过不断地实践和探索，我们才能让“花头精”游戏更有效地为我们的教学服务，才能让我们的孩子在游戏化教学中去享受更多体育课堂上的乐趣。