做一个合格的班主任

——二实小2021暑期培训心得

   花有阳光兮，美娇艳；鱼有流水兮，戏水欢；渠有活源兮，清如许；心如良苗兮，得养长；人若学习兮，耳目清。为期两天的培训精彩纷呈，各位优秀的老师轮番开讲，收获颇丰，进一步提高了师范生们的专业化水平，培养了教育创新能力，提升了综合素质，为今后的教育教学工作注入了强大的动力。

   班主任的能力特别影响班级建设，影响学生的成长，因此，班主任要加强学习，不断学习。李伟平老师和张际红老师都对如何当好一名班主任展开了一番讲话，让我印象深刻、颇有感触。

李伟平老师着重于做一个专业的班主任这一主题，结合自己的经验、实际操作围绕班主任的六种角色、班级管理赢在“细”、班级管理贵在“恒”三个方面告诉我们师生之间绝不是简单的教与被教、管与被管的关系。班主任的工作任重道远，因为我们影响的不只是学生的一时，更有可能是学生的一生。而张际红老师聚焦于学会做一个时尚的班主任，要求我们辩证地认识时尚、智慧地运用时尚，做到教育理念时尚、教育手段时尚、教育方法时尚、教育语言时尚。不管是专业还是时尚，作为班主任二者都是缺一不可的。

每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的。而班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，并且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用，班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，所以我们要做一个专业的班主任。

班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，也特别体现在细微和琐碎之处。身为班主任要充分发挥好桥梁与纽带作用。与此同时，良好的学校教育离不开家庭教育的支持、参与，“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”只有家校之间密切交流合作，有效沟通，心往一处想，劲往一处使，才能凝聚教育合力，才能真正促进孩子健康成长。所以我们要做一个称职的班主任。

在学校里，学生总是把班主任视为最正统的教师，因为班主任似乎是教育权威的化身，传播的都是规章制度、法律法规等。其实，越来越多的班主任并不想充当学生心目中的经典教师，他们同样希望自己能时尚起来。因此，我们应该从自身做起，改变思想观念和教育教学方法，努力让自己做一个潇洒、时尚的班主任。

魏书生老师曾在讲座中说过：“做事得有目标，有计划，要给学生发挥自我的机会，普通学生能干的事，千万不要让班委干，班委能干的事，千万不要让班长干，班长能干的事，班主任不要干。要给学生发挥自我的平台，千万别剥夺他们的权利。”在事务性工作的层面，要让学生更多地参与集体事务管理，从而最大限度地发挥学生的主体作用；要让班主任尽可能少地卷进具体事务的处理，以保证班主任最大限度地发挥自身的主导功能。班主任太多地承担具体事务的处理，无异于剥夺了学生实现自我管理、自我教育的机会。因此在这件事上形成互补的关系，对于学生而言，要是他们能够做的，我们需充分把学生发动起来，让他们在做中学，在做中成长；对于班主任而言，要把我们有限的时间和精力投放到学生所不能做或者难以做好的那些工作。各得其所，各尽其能，彼此互补，敢于放手，这样班主任就能够让自己有限的时间和精力产生最大的工作效益。

听了这两天的培训讲座之后，像是引领我进入了一个处处是发现，时时有感悟的奇妙境界，在这个世界里，教育也是一种享受。在品味这些发现与感悟的同时，很多地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但有一点是必须坚定不移的，那就是对这份职业的热爱与执着。