一、耐心——静水流深耐得寂寞

            很荣幸，在暑期培训的第一天，聆听了东氿小学杨友平书记的讲座《做寻找本质：用研究的方式打开课堂》的智慧分享。多年的教育教学研究之路，杨老师给我留下最深刻的印象就是有目标、善研究，明白自己想要什么样的教育生活，并且坚定执着的追寻着这样的教育幸福。我想从两个方面谈一谈我的学习感悟。

        首先，教育教学的成长路上，有目标的人总是不断开拓自己。正如有着几十年教龄的杨书记，他用“敬畏、素养、研究、表达”来阐述课堂的本质。每一个关键词，他都结合学科教学或班级管理的经验，举出了生动形象的例子，对于我们这些即将踏上工作岗位的新教师来说非常有启发，做好个人发展规划并且坚定的朝着目标努力，这样才能脚踏实地的提升自己的学科知识和学科教学能力，从胜任走向优秀，从优秀走向卓越。

        其次，学而不思则浅，思而不学则空。要想成长为科研型的教师，一定要有耐心，要沉得住气，不断输入，理论提升同时也要有自己的思考。通过杨书记的有深度的介绍，我们不难发现在学习共同体、数学学科教学和课题研究方面，他都有着自己独到的研究和思考。所以我们也应该珍惜自己的教育青春，成为自我卓越的管理者，多研究多实践，多阅读多思考，不断自我激励，抓住每一次自我提升的机会；学习储备的同时，还要时常打点自己的行囊，围绕着自己的目标进行总结反思；用飘香的笔墨记录和整理自己点滴的学习和思考。待我们拥有自己的漫长教育岁月，回头望，必定是一笔宝贵的精神财富。

二、进取心——居安思危终身学习

        在第二天的学校参观中，对新庄小学记忆犹新。步入校园，别具一格的校园文化扑面而来，不管是学校标语、门牌还是石碑，上面的文字都是学生所写，墨香特色浸润了每一位来访者的心田。古人云“试笔消日长，耽书消百忧;闲来得如此，万事复何求?”书法的“得心”可以调养心性，澄虑静思，动静结合，调节情绪。

        而在书法艺术的教学中，教师则发挥着重要的作用。对于学生来说，教师不仅能够传授其书法相关的知识，提高其书法水平，还能够在教学中提高他们的道德情操，促进其人格的形成。因此，身为教师，我们也应该认识到我们的责任，以及书法的重要性。

         其实，不仅仅是书法，随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只经过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。仅有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的本事，才会使自我重视终身受益。所以，在今后的学习和工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日，经过学习不断获取新知识，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自我心中的梦想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自我，书写出灿烂完美的未来。

三、爱心——热爱学生热爱教育

        两天的培训转瞬即逝，这是大学期间的最后一次培训，但我知道以后的培训机会还会有很多。我希望自己牢记身为一名教师的初心，不论听了多少次讲座、或好或坏，无论参加了多少次培训、或长或短，都知道自己的职责和使命——热爱学生热爱教育。

        在实习期间，我遇到了学习习惯较差的几名学生，他们的学习基础薄弱，大多性格内向，缺少自信，在班里不善于与他人沟通交流，甚至还有学生有厌学情绪。因此，我在顶岗时对这几名学生进行了“特殊照顾”，经常找他们谈心，主动关心他们，了解他们在学习和生活上的困难，及时发现问题，解决问题；同时也试着在QQ群和这些孩子的父母通过短信方式进联系，将孩子们在校的表现反映给他们，让父母对孩子放心。许是关爱教育起了作用，两周下来，他们的学习习惯有了明显好转。

        所以作为一名光荣的乡村教师，首先要有一颗爱心。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子。”教师理解学生，能换位思考，时常站在学生的角度，做学生的伙伴，学生才愿意与老师交谈、交心，愿意把老师当做朋友，也愿意心悦诚服地接受老师的教育。

    培训的结束不意味着成长的结束，反而是一个新的开始，我将带着这几天的所思、所悟、所感前行，将所学根植于自己的内心，落实到自己的行动之中，脚踏实地的走好每一步。