年轻这个词有时候会和迷茫有一层关系，年轻人总是很迷茫，不知道该做什么怎么做，该从哪里做起。不知道是不是所有的年轻人都有我这样的想法，反正我这个年轻人总是会很迷茫。在二实小的两天培训里，我似乎摸索到了一点方向。

首先“在担当中成长”奠定了基本主题，徐锋校长和我们分享了他的成长经历。每个人的成长经历都是不同的，重要的是走好我们人生的每一步，珍惜眼前的每一次机会。在此他给我们提了几点建议和感悟，我总结下来就是了解自己、充实自己、抓住机会。在前进的道路上，在担当中，“自我”很重要。了解自我才能够知道我们能够做什么和要做什么。对于小学教师这个职业来说，我们在自身发展的基础上，才能够和教学工作、班主任工作挂钩。

在这两天，我们听了很多场讲座，主要是在教学常规和班级管理两方面。学科教学和班级管理确实是教师生涯的两个重要组成部分。在大学的专业学习生活中，也有很多课程的开设是针对这两个方面的。老师们的讲座让我更加清楚了学校里学到的理论知识在具体实践中的对应做法。

常规是这两天中提出频率最高的一个词语，常规不过就是通常的、一般的规则，尽管通常又一般，但它确实不简单。

班主任的常规，是要明确自己的六种角色，同时又要在“细”处下功夫，同时更要达到“恒”的境界。作为教师，需要管理好一个班级，组织好学习的常规，更要有强的业务能力，也就是教学能力。做好教师的基本常规工作也非常重要，备课、上课、批改作业、辅导和检测是教学工作的五个基本程序。围绕这五个基本程序，做到“教学五认真”。在讲座中，对这五个认真的具体分析让我对教师工作的内容有了非常清晰的概念。在教学工作认真的同时，教学反思也是一个非常高效的对自己的教学实践进行思考的方式。

徐亮老师为我们18级定向生安排的两场讲座，更是对教学和班级管理的具体提点指导。就像我们陶校长说的，千教万教教人求真，千学万学学做真人。一场基于陶行知教育思想中的生活教育理论的讲座结合了具体课文和具体教学案例。在小学统编教材习作教学当中，“生活”、“本真”很关键，回归儿童的生活，追寻习作教学的本真源泉，让习作教学回归儿童真实的生活。班级管理的传统方法和现代元素的分析也不禁让人思考，在遵循“勤、细、严”这样的常规管理三字经的同时，全能的班主任更是要把握时尚，把握当下的学生心理，用合适的教育理念、教育手段和教育语言对学生进行管理。

公众号的制作和新闻稿的上传，是新教师们在这个时代新的挑战，还有钢笔字、粉笔字等教学基本技能。通过在机房的学习以及在教室的展示交流，我发现在前进道路上还有很多事情要做。作为还有一年就要毕业的师范生，也许这一年会被实习和论文塞满。在对大学四年生活的总结的同时，更是要为进入新的工作岗位做准备，来让一年后的现在入职的自己不那么焦虑和局促不安。

在培训的休息空隙，我听了一个年轻摇滚乐队的新歌。这首新歌很有意思，里面使用了新的元素：唢呐。老实说，我对唢呐融入摇滚这件事一直抱着怀疑的态度，不针对人，只是单纯觉得音色完全不在一个生存空间。但是，这首歌突然让我恍然大悟，我第一次感到唢呐出现在摇滚中也是合理的，它弥补了摇滚所表达不出来的凄凉和凌厉。唢呐代表着一种传统，它在摇滚音乐当中的加入是年轻一代在遵守常规词曲基础上的创新，是一种新的血液，是年轻音乐人的努力。教师行业也是这样，在担当中成长，需要我们不断努力。

没有人会永远年轻，但一直有人年轻着，年轻真好。年轻的我们需要干什么，我想，我的心底好想有点答案了。