教育见习就是要和真实的三尺讲台零距离接触。我们见习小组一行人怀着几分新鲜和激动的心情前往南京五老村小学。重返小学,让我想起"故地重游"一词，这一词汇在我走入小学的第一步起便愈发根深蒂固起来。两周的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如喜鹊啼叫般的天籁之音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。

来到学校，首先是对见习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。听课从笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。老师教的好,方法新鲜。我见习的班级是六年级（5）和（6）班,我最喜欢听的就是数学老师的课,他把单调乏味的知识教的活泼生动。在他的课堂上,我感觉是一种享受,他把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。他给我一种幻想,上课就像在操作一台机器一样娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让他的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服他。老师的教学方法有很多亮点。 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了这一教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,使孩子们动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。