在南京市小营小学为期两星期的见习很快结束了，我从这次见习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

以下是我对这两星期的见习工作及生活的总结:

第一、主要是听课。我在提前完成教材预习的基础上倾听了指导老师的课，事先准备好听课本，将上课时的所听所想完整记录下来，用红笔标注出关键点，课后整理出一节课的核心思路。听完这节课后及时进行反思，如果是我来上这一节课，备课准备该如何去完成？备课的重点不是备老师而是备学生。上课时我该用什么样的语言让学生更容易听懂？提问问题以后学生会给我什么样的回应?我该如何评价学生的回答？我又该如何接下去引导？

第二、批改家庭作业并订正作业。在每天批改作业的过程中，给我感受最深的是批改一份干净整洁作业和一份潦草作业之间心情的差别。有的同学写的字端端正正，批作业时会给人带来一种视觉上的美感，忍不住夸赞。但有个别同学划掉的痕迹非常多，数字写的歪歪扭扭，这种情况在考试批卷是很有可能给阅卷老师不好的印象，所以我提醒学生注意自己的书写规范。在当面订正作业是，我会先让学生尝试找出自己的小错误，提醒他们下次注意，如果是共性错误，我会先跟他一起做一道竖式题，细细的讲计算过程，剩余错误让他们自己订正。总之，孩子们非常聪明，有不懂的也会及时向我提问，有难题时会说出自己独到的看法。

    第三、我和另一位见习老师代上了一节数学习题课。主要是为了锻炼自己的胆量，亲近班里的学生和学习如何去把握课堂纪律。上完这节课，使我感受最深的是课堂纪律的把握不能做到收缩自如。小学学生上课容易走神，喜欢交头接耳。而且掌握一个知识点的程度参差不齐。有的学生已经开始做下一页的题目，而有的学生还停留在第一题，所以习题的讲解进度就很慢。我想那时应该改变我的讲课方式，不能让学生先自主做题，而应该带领他们从读题开始，寻找数量关系，列式，计算，这样有的学生才能跟上大部队。我觉得平时也不能和学生太亲近了，要树立老师的威信,课堂纪律才能有把握。

    第四、专业知识的积累。每个学生都有自己的个性，不同的想法。所以，作为未来的教师，一定要涉宽猎广，免得学生以后提问，自己显得毫无所知。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，所以我认为专业知识是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。我们一定要有渊博的课外知识，因为有了课外知识老师才能把课讲得生动有趣，学生才不会在课堂上走神，专注于课堂。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。

     第五、要以一颗仁爱之心对待学生。平时要多考虑学生的感受，学习不是学生的全部，他们还要学会生活，学会交往，学会娱乐。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能让班级学生更加团结友爱。

     我想，无论何时我都不会忘记那些带给我欢声笑语的孩子们，这次见习让我从学生，班主任，教师中学到了很多经验，这些经验必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。