这节课程主要采用讲授法，辅之以学生的操作实践。主要讲授内容为八年级下册《创建网站并制作首页》。本课的课程的逻辑思路主要为复习前课内容（建立站点、网页命名）——讲授新课（插入图标、文字居中）——操作与指导（老师演示与学生操作）——拓展提升（字体如何变大、插入水平线）。设计思路为由同学们上节课学过的知识为基础，在制作网页上进行拓展提升，辅之以学生操作、教师指导，帮助学生提升网页制作技能。

我认为本节课的教学目标为：1、通过建设网站，了解网页的主要组成。2、通过教学与实践了解插入图片、水平线等一系列方法。

本节课的优点在于教师推荐学生自主尝试，并不局限于手把手教学：教师会让同学们自主完成任务，比如“如何让字体居中而图标居左”，并下场关注学生进度，教学环境较为轻松明快。其次，教师以课堂实际为基础，让学生先做完，再留几分钟玩游戏，运用了一定教育学知识。然后，这位教师也比较幽默，在教学过程中使用了一些俏皮的词汇与语句，比如说：“把你尊贵的书翻开”“对教材的理解能力与玩游戏的能力”等等。然而，本节课也具有许多缺点：1、后排同学没有认真跟上教师的节奏，比较吵闹，往往自己打游戏或与周边同学闲聊讲话。2、学生总体课堂态度不端正，有许多同学上课不带书本，甚至出现几个连续的学生都没带书本的现象。3、教师在使用远程控制软件切屏使用了“边看边练”的方法，导致一部分学生并不知道教师已经开始新一阶段的教学，而另一部分学生则继续打游戏或做别的事情而不受教师影响。4、教师虽然给学生们下发了导学案，但是导学案上的大部分内容都没能实现，整节课程中，部分课程目标也没有实现，比如实现超链接等等。其次，导学案没有得到较好的应用，同学们不太关注导学案，也不理解它，可以采用打印的方法帮助学生查阅与学习。