磨刀不误砍柴工

我们下午在初三23班听了朱老师的一堂化学课，利用方程式求溶液的相关参数（溶质质量、物质质量分数等），老师通过学生的做题目的情况判断学生课前参与的情况，有针对性的指出学生在解题时的不足之处。在利用相似而不相同的题目进行巩固与实践，在做题中捕捉微小的差异与联系。

随后朱老师进行了一场“磨刀不误砍柴工”的讲座。教师的所有工作都需要磨，不论是教案、课堂、讲课方式、实验都需要一步一步的实践创新。每个环节都需要老师的精雕细琢，有时书上的方法不一定是最好的这就要老师利用现有条件创造机会。朱老师劝告我们要把握住机会，机会是留给有准备，有实力的人。我们现在，就在为自己摘下机会这颗果实向上拼搏。