在为期10周的实习中，我在张老师的悉心指导下，得到了许多实践的机会，学会了很多实用的技能。这10周的时间是我最宝贵的经历，也为我成长为一名优秀教师打下坚实的基础。

在清华中学，我们每位实习生都有一位对应的指导老师，并为我们安排了机房作为办公、授课的地点。几位实习生经常在机房里里备课，探讨听课感悟，反思教学。在空暇时间，我们在徐州市清华中学的校园中参观游览了一番，被徐州清华中学的校园文化所吸引。徐州清华中学不仅是能够培养出优秀学子的摇篮，更是促进青少年全面发展的殿堂。清华中学的学生热情饱满而且非常有礼貌，走在清华中学的校园里，所有路过的学生都会和你打招呼，这也让我感受到身为一名教师的幸福！

首先，我切实体会到应该如何上好一堂信息技术课。在张老师的安排下，我们听了张老师、郑老师的课，感觉到了自身与优秀教师之间的差距，并进行反思。我们积极主动地去迎接张老师布置给我们的任务，我负责初二1到10班的信息技术课，在授课过程中，我有许多深刻的感悟。我也在实习同学上课的时候，在一旁观看，之后互相交流，取长补短。

 在备课中，我根据实习时间和学生基础，确定了本学期的授课内容为PPT的制作，并确定了6堂新授课和一堂习题课的具体内容，并撰写了相应的教案。在与其她实习老师以及指导老师的交流中，不断修改授课内容，做到逐步深入，即使巩固。

在授课之后，我才真正认识到理论与实践的差距。学生不会严密地按照你设想的教学活动进行学习，课堂中有太多的“突发状况”，甚至需要教师停下教学活动来强调课堂纪律。想要上好一堂课，需要教师在课前做充分的准备，在课堂上能够抓住学生的注意力，在教学后进行反思并改正！想成为一名优秀的教师，路漫漫其修远兮！

校内指导老师王娟老师多次来清华中学，时刻关注我们的实习。在王娟老师听的那堂课，我印象很深刻。刚开始上课，班上有两位同学就跑来跟我说，她们历史老师找她们去办公室。我严肃地拒绝了她，并让她回到自己的位置上。在之后的自由练习时间，我找到她并跟她说明学习应当合理安排好时间，注重每门课程。王娟老师在听完课后，也给予我们非常多的建议，如增加一些师生互动，可以让学生来示范操作等等。

通过在徐州一中的见习和这次实习，我感受到了初中和高中的不同之处。初中的信息技术课堂管理难度更大，学生注意力更容易分散，课堂气氛也更加活跃，这意味着对于一名新教师的考验就更大了。

第三周的教学任务被打断，我们被安排体验两周的班主任实习。班主任实习工作最主要的任务就是自习课的看管和组织学生排练学校布置的国庆歌唱比赛。

这一周内，我看管了三节自习课，发现学生在教室内的纪律还是不错的，但是自习课学习效果就因人而异了。有的学生在认真做作业，有的偷偷传纸条，还有的趴在桌上睡觉。班干大多也能担当起自己的责任，协同我管理班级纪律。对比学生在信息技术课堂上的表现，我还是有些失望的，信息技术课堂上纪律的管理就是一个难题，尤其是对于我们这些新教师而言，学生们不听讲，还容易起哄，教学效果不好。

此外，我带着7班的同学在午休前的时间到操场上练习歌曲表演，负责排练的是班长，这个小女生的责任与能力让我感到很震惊。她带队下楼，排好站位，在排练前有条不紊地强调纪律与要求。在排练过程中，我注意到站在边上的几个男生，他们参与积极性比较差，我上前鼓励他们。由于是站在草丛边，蚊虫多，几个男生腿上挠出了几条血印子，我便让他们把裤腿放下去，站得离草丛远一些。排练中，班长带的小音箱坏了，我便拿出手机为他们搜索歌曲方便他们排练。这次经历让我觉得组织这类班集体的活动非常有意思，能够让我从更多的方面去了解学生。

在带8班同学排练的时候，我发现他们班的纪律难管，很多同学对于选择的曲目不满意，女生说音调太低唱不出来，我便组织他们举手投票，结果过半数的人要求换歌，对于新歌曲他们又没有歌词，训练一度陷入混乱。我跟几位班干了解到曲子是之前全班投票决定的，已经排练了许多次之后，决定还是唱原来的曲目。这让我明白虽说要尊重学生主体地位，但任由学生自主发挥，会影响活动进程、引发混乱，教师适时的引导是十分重要的。

总之，实习是一次用心去进行真听真看真感受的机会，通过这几周的实习，我受益匪浅。对教师这个“太阳底下最光辉的职业”有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个更加全面的认识。

这次实习让我近距离领略到了不同老师上课的各类风格，也让我看到自己的不足，有利于我有意识地去培养职业技能和素养。  一个好的教师，就是用自己的毕生精力去培养优秀学生的人。这段实习让我为不久后的就业做了更充足的准备。最后，我认识到成为一名好老师的必要条件。在这方面，张老师给我们树立非常好的榜样。在教学方面，她认真负责，兢兢业业，饱含对于教学的热情；在与学生交往方面，与学生做朋友，对我们也是非常照顾；在与同事交往方面，乐于助人，亲切友好……张老师绝对是推动信息化教学改革的中流砥柱！她就是我奋斗努力的目标。

我相信，我会成为一名优秀的教师！