肖老师的课堂是很有氛围的，每个学生都乐意且很高兴参与其中。与其说这是一堂教授知识的课，不如说它是一堂游戏互动。将原诗的一句句子去掉，让学生自由发挥想象和创造去填自己想要的句子，我觉得是很有趣味性的。这样增强了学生学习的兴趣和创造想象力，这才是一节真正的语文课。

在讲课过程中，肖老师不止一次说到“还有谁没有机会发过言的”，可见他对于课堂互动是多么看中，也充分照顾到每一个学生，让每一个学生都能发表自己的意见。哪怕有个孩子站起来后说他没想好，老师也顺着他的话说诗句也能写“还没想好的诗句”这也别有一番风味，老师的应变能力大大照顾了学生的自尊心，也让学生们懂得了诗歌是灵活的，是无边界的。