今年暑假的第三次乡村师范生英语培育站线下活动依旧是在实验小学展开。上午，我们17级6位定向生与3位19级定向生对一节公开示范课Unit5 Look at me导入进行模仿授课；接着聆听了培育站导师宗慧老师的一节公开课。下午，无锡市英语学科带头人王燕芳老师为我们带来了一节微课6B Unit6 an interesting country，再由宜兴市名教师、无锡市学科带头人吴霞芳老师对本节课进行点评，围绕核心素养：思维品质详细的分析本课的巧妙构思与设计。通过吴老师的评析，让我对story time的教学有了更深入的理解。story time的教学不是单单关注学生对语言知识的理解与掌握，流于表面与形式，更应该深入挖掘教材，培养学生深层次的思维习惯与品质，每一个步骤板块的设计需要循序渐进，适应学生学习特性，有设计意图，并且关注层次性，真正做到将思维品质的培养融入课堂中，作用于学生身上。