9月3日，在宗慧老师的组织下，17、18、19级的乡村师范生们在宜兴市实验小学参加了第三次小学英语学科培训活动。作为其中的一员，我深感荣幸，从上午的家常课到下午的件专题讲座，都让我收获满满。

吴霞芳老师针对核心素养下的Story time教学，从读通、读薄、读厚、读活四个角度进行阐述，跳出传统3P教学的思维定式，激活思维，提升了对文本理解的深度。其中读厚这一点告诉我们在解读Story time时，首先，要深入了解插图，琢磨他们的潜在意义，培养学生读的读图能力；其次，通过仔细阅读文本，挖掘其背后蕴藏的含义；然后，教师要学会巧设留白，延伸语言的用意，发散学生的思维，拓宽学生思考问题的角度；最后，教师可以通过搜集相关资料，积累经验，完善自己的知识体系。在以后的教学实践中，我会努力地从这几个角度着眼，上出一节节优秀的课程。