随着夏天悄悄过去，开学季的到来催促着我们进行新的培训。听完了同学们的导入展示和宗慧老师的示范课之后，我们很荣幸的又聆听并学习了王老师的微课以及吴老师的分析与讲座。

在吴老师循循善诱的教导之下，我们更懂得了如何上好一节story time的教学。

在吴老师的讲座中，我对“文眼”这个概念留下了深深的印象。以六年级下册An interesting country的story time教学为例，以interesting为文眼来进行整体的课堂教学安排分配，以文眼为落脚点保证了教学活动的有效展开，基于学生的认知水平进行了呈现、激活、解读和介绍文眼interesting的总体过程，十分有趣，也能够激发学生们的主动思维能力，提高他们的核心素养。这不由得使我对我之后的教学起了认真的思考，我完全可以模仿吴老师所说的“文眼”法进行story time的教学，让学生们能够通过对文本的总体理解、融会贯通。

相信经过多次的培训之后，我能够采取老师们提供的方法进行教学，多多吸取前人经验。