老师如何对待学生

                                       马雪皎

在这次培训中，我们收获了学术顾问和学术导师，他们可能帮助我们更快适应和融入作为一个教师的生活。特别感谢教育局能给这样的一个机会，可以和前辈进行交流，向前辈学习。

在第一天下午的时候，进行了读书分享会。我很高兴，这次我勇敢的成为了第一个上台分享的人。去年的时候就一直在反思，说希望自己能够更加自信一点，勇敢一点。这一年经历了很多，很多事情都有了很大的变化，最大的变化应该就是我越来越自信了，愿意向大家表达自己的想法。当然，在这个分享会中，我也学习到了很多。虽然是读同一本书，但大家的读书角度和感悟都各有不同。所以听别人的读书分享会学习到更多自己不知道不了解的内容。

我读这本《教育魅力》的时候，最主要学习到的就是老师要想拥有教育魅力，要终身学习，要有实践精神，要经常反思。作为一名现代教师，首先要志于学，把学习当做自己生活的一部分，养成终身学习的习惯。其次要会学，把广博的学习与精专的学习相结合。除了学习文化知识，也要学习他人的经验，向前辈教师学习，向杰出人物学习，师其精神，弃其皮毛。在我们教学实践时，要处处站在学生的立场上，真诚对待每一位学生，恪尽职守、无私奉献，钻研课程是要精益求精。只有反思才能发现问题，认识不足，向更高的目标努力。这种对教育教学的反思是全方位的，既包括课堂细节也包括教育大局，既包括教育教学工作的不断完善，又包括教师主体生命的自我实现。

我有关注到一位同学的读书心得。她主要去详细了解思考了老师如何对待学生。她有说到，对待一个学生要宽容，要关心和爱护每一位学生。

那么我就也想谈一下我觉得教师如何对待学生。

第一，平等、公正地对待每一名学生。教师的心应该充满着对每一名要接触的孩子的爱，尽管这个孩子给教师带来好多不愉快的事情。学生的地位是平等的，每名学生都希望得到教师平等、公正的对待。对待每一种学生，教师都应一视同仁，用同一个标准对待他们。如果教师将学生分为三六九等，有亲有疏，以自己的喜怒哀乐牵制于学生，使学生受到歧视和不公正的待遇，甚至讽刺、挖苦、歧视和体罚学生，则会伤害学生的自尊心，给学生带来伤害。

第二，宽容和信任学生。宽容和信任是在认识上理解学生，信任学生;在情感上尊重学生，关心学生;在行动上引导学生，激励学生。教师的宽容会使学生感受到一份关爱与抚慰，所收到的效果远远胜于惩罚。宽容和信任是用发展的眼光看待学生，对犯了错误的学生给予宽容和信任，就是给学生以机会，给学生以期待，能有效调动学生的积极性。宽容和信任是一种无私的爱，可以缓解师生之间的对立情绪，转化学生的逆反心理，使教育收到最佳效果。

第三、保护学生的安全，关心学生健康。促进学生全面发展、保护学生的安全，是教师群体所应具有的职业精神，也是检验教师的一个职业道德标准。要把对学生的爱融入点点滴滴的教育教学和一切活动中。我们教师面对的是未成年人，处在成长中的孩子，他们常常难以拥有成人那样的判断与处置能力，教师当然要成为他们校园甚至社会生活中的引领者、组织者。教育也要引导学生认识生命，珍惜生命，尊重生命和热爱生命，促进学生的健康成长，提升学生的生命意义与境界。