作为一名乡村定向师范生，这个假期培训中的一个部分就是进行教学试讲，这是教师学习过程中必不可少的一部分，但即使只是一个简单的十分钟试讲也让我体会到了教学的不易，教师站在讲台上需要考虑到的内容是方方面面的，有教学内容、教案准备、语言语调、临场反应等等，是很复杂的。包括我们也欣赏了17届学姐学长的试讲，其实内心是感觉到有很大的差距的，他们各方各面的准备都非常的充分，我也感受到了自己的不足，需要多多学习。

       从试讲的整体来说我总结了以下几点。第一，上台容易紧张，这很大程度会是因为我准备的不够充分，部分内容还是要照着教案读出来，没有办法拖稿讲话，这很影响整体的效果，也会让教学缺少生动性；第二，自己的语言语态以及姿势不是很自然，不像一个教师应有的状态，曹颖老师也热心的教导可以去多看一些演讲，学一学别人是怎样去上课的，照着镜子或录个视频不断调整，直到达到一个满意的状态；第三，上课缺少逻辑性，教案没有一个整体的串联，这样一方面增加了记忆的难度，一方面也是让课程缺少一个串联性，自己讲不下去，学生不爱听，课堂就没有意义了，所以就像一位学姐说的一样，可以关注一些公众号学习教案的书写安排等等。第四，要注意互动，学生是课堂的主体，老师和学生的交流会让课堂更好的进行下去，例如谈话拉近和学生的距离、热情地让课堂活跃起来，诸如此类。

      以上就是我认为这次试讲主要需要改进的地方，也希望自己可以以前辈为榜样，不断的鞭策自己，下一次可以有更好的课堂效果。