做一个有魅力的教师

——2020年暑期乡村定向师范生培训心得

王路彤

在这个炎热的夏天，我们又一次迎来了宜兴市乡村定向师范生的培训，在短暂又宝贵的两天内，我们参加了宜兴市乡村定向师范生培育站的启动仪式；我们与培育站的学术导师、学术顾问面对面，提问了解今后工作方面的信息；我们开展了《教育魅力》的读书心得交流会，大家各抒己见，；我们前往本土的两所乡村学校——丁山实验小学和湖洑实验学校，在那里我们参观了校园的建筑风貌，了解了校园的办学特色，聆听了两位校长的讲座。通过这两天的学习，我对教师有了新的认识，也渐渐体会到了作为一名教师所要承担的酸甜苦辣。

第一天上午，我们参加了宜兴市乡村定向师范生培育站的启动仪式。培育站的的建立，充分发挥了宜兴市骨干教师的引领带培作用，培养和激发我们的从教热情，坚定我们扎根乡村教育的信念，提升我们的专业素养。培训最后，我们还和学术导师、学术顾问两位老师面对面交流，留下了联系方式，并组织建群，方便今后的交流与通知。我相信培育站的建立，能使我们更好地适应宜兴市乡村教育，并早日跻身骨干教师行列。

培训的第二天，我们组织参观了丁山实验小学与湖洑实验学校，我深切体会到了这两所乡村学校的魅力。首先我们出发前往丁山实验小学，丁小是我的母校，在参观的途中，我看到了许多曾经在校园里留下的影子，如走廊和展厅的书法作品，曾经我的书法作品也被挂在了六语办公室，可惜时间紧促未来得及去看一下。在听校长讲座的时候，我深切感受到，多年来，丁山实验小学一直以促进学生全面发展为宗旨，深入实施素质教育，着力推进特色建设，努力提升办学品位，全面提高学生综合素质。现如今，丁山实验小学挖掘紫砂陶文化资源，编写出版了《陶娃学紫砂》校本课程，创建了学校陶吧，聘请了工艺美术大师为辅导员，成立了“陶娃社团”组织，搭建了“陶娃文学社”、“陶娃艺术团”、“陶娃电视台”、“陶娃记者站”等平台，发展学生个性，培养学生特长。当天下午我们参观了湖洑实验学校，湖洑实验学校的校训是“精行俭德”，意思是：行为精进方正、精益求精、细节彰显品质，德性俭朴高尚、俭以养德、大德才见境界。本着“精行俭德”的办学理念，学校开创了“自主德育”的管理新模式，开展了“有效教学”的校本实践探究，还开辟了“茶文化”的特色研究。相信未来的湖洑实验学校会继续弘扬创新精神，提升办学品位，精行俭德，力争教育事业又好又快发展。

经过了这两天的培训与考察，我提高了自己的专业能力，调整了自己的工作心态，基本完成了从一名学生到一名预备教师的角色转变。感谢领导们给我们安排了这么完美的一个培训，感谢老师们带给我的收获与感动。两天的培训转瞬即逝，但我内心的激荡却未停止。我们应该充分利用大好的学习时光，不断夯实专业，不断扩展视野，不断自省、不断打磨、不断进步。努力为未来做好一名优秀的乡村教师而奋斗！