光阴似箭，岁月如梭，若白驹之过隙，匆匆忙忙大学三年的学习结束了，在今年的暑假，我们再一次参加了宜兴市乡村定向师范生的培训，对这三年的学习、生活等方面的成长做出阶段性汇报与交流学习。

       在这短暂紧凑的两天内，我想每一位乡村定向生都收获颇丰，对于乡村教育现状也有了自己的理解与感悟。在与宜兴市教育局领导老师的交流中，我们了解了其他学校、其他专业乡村定向生的学习、生活、思想状况和乡村定向师范生培育站，同时对于自己一年的状况也有了一定的反思总结。在与各个老师的交谈中，也清晰了自己的职业方向，做到真正的答疑解惑。

      首先，短暂充实的培训中，让我感触最深的是本土乡村学校走访实践，我们跟随着前辈们的脚步，切切实实地走入乡村，走入乡村学校，真真正正地接触乡村教育，了解乡村教育现状。

      在本土乡村学校走访实践时，我深深的被乡村教育新面貌所吸引，尤其是乡村学校的陶艺工作室、篆刻工作室和茶艺工作室。通过宜兴市丁山小学汤校长与宜兴市湖㳇实验学校李校长的教诲教导，我深刻的认识到，如今乡村学校的文化建设、教育设施、师资队伍等等，都在飞速的发生着改变。

      通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

       其次，在分享读书交流心得中，40多名未来乡村教师交流了于漪老师的《教育魅力》，大家各抒己见，在分享交流后，我深刻的体验到，“作为教师，不仅是一个学者，更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

      通过这次的乡村定向师范生暑期培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后顺利进入乡村教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为乡村定向师范生，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

      在未来的教师生涯中，坚定自身扎根乡村的信念，拥有一份奉献精神，立志争取做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，终身学习站稳三尺讲台！