培训心得

  这次又有幸参加了宜兴市的乡村教师培养交流会，第一天大家都交流了读书心得，从中也听到了大家很多不一样的看法，也通过比较自己的心得和他们的心得从中总结出了一些我忽略的一些部分，对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把

学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

   第二天参观了两所学校，丁山实验小学给我印象最深的就对学生的评价系统，把德智体美劳这几个部分分别分开了，这是我觉得非常好的一个地方，因为每个学生都是不同的个体，老师的职责是把他们培育成对国家对社会有用的人才，而不是要求他们都是发展成同一个样子，当然全能的学生毕竟很少，而且人无完人这一个道理大家都是明白的。

   第二所学校给我印象较为深刻而且我觉得很不错的就是周三下午的兴趣日，并且不参杂着任何主课的兴趣社团，第一充分把握住了学生的心理活动，当年我小学那会也是同样的心理状态，礼拜三下午是最难度过的。我深知一个道理就是兴趣是是学习一样技能最大的老师，因为我自己小时候也是如此。现在作为一名体育老师，我很喜欢足球，但是从小学到初中，体育课老师从来不让我们学生去踢足球，这和老师和家长都有原因，现在家长认为孩子在学校受伤了就是老师的问题，老师也不敢让学生去踢足球，久而久之现在学生身体状况变差也是有原因的，我能看得见小学学生都因该是很爱玩的但是在体育课上不见得很多学生在运动，更多的是看到他们坐在一块聊天，又或者有些学生偷偷跑到教室去休息，我暑假也从事了足球教练这一工作，对于下学期我要开始实习，我还是很担忧，为什么现在的学生三年级到六年级了连最基本的整队都不会，这个是值得深思的，究竟是什么原因让学生连最基本的都不会，哟或者说现在还存在体育课被其他科目的老师所占用，不过在第二所学校校长的介绍之下我感觉到这所小学很尊重学生发展的曲线，

   通过两天的培训我深有体会，明白了乡村学校也是有差距的，理念就是很大的表现，不过我作为宜兴体育教师的新兴力量，我会尽自己最大努力去为教育事业作出贡献。