启动计划

江苏师范大学教育技术学 吕恺凡

一转眼，已经是第三次了，而作为一名17级的定向师范生，也一转眼成了最“年长”的一代。幸运的是，搭上了乡村定向师范生培育站的末班车。

江苏省有很多地区都有乡村定向师范生，但是没有一个地区的教育局像我的家乡宜兴那么重视，我相信不光是我，其他同学肯定也深有感触，我的大学同学们上一次去教育局都是签合同的那一天，连群也是前两天刚创建。我看着坐在前面的学科导师和学术顾问，顿时挺直了腰杆，觉得背后有了强大的支撑。翻阅着手中详细的培育计划，只能说任重而道远。

丁山实验小学，帅气的汤校长带领我们走进了令人“陶”醉的陶艺中心，感受着这些十岁左右的孩子们无与伦比的想象力与创造力，惊呼的同时不禁让我想起了自己“碌碌无为”的小学生涯，没有参加过任何兴趣班，埋在书本和试卷之中，一心只为“三好学生”而努力，确实有些追悔莫及。“行方智圆”的校训，“以陶化人”的特色办学，过有色彩、有温度的校园生活，建立“紫色美德娃、青色崇文娃、红色睿智娃、绿色尚健娃、黄色博艺娃——五彩陶娃”的课程体系，争取让每个孩子放假之际都能在脖子上挂一块亮闪闪的奖牌。孩子们得有多大的自豪感呀！

午饭时间，感谢李校长在沁园的盛情款待。

来到湖㳇实验学校，首先第一步就是量体温，防控疫情，人人有责，绝不可大意。坐进会议室，感受李校长正能量满满的演讲。李校长表示，学校的成长必须依靠教师的成长来驱动，追求“养正教育”，建立“循正探问、纠正互补、启正求是、指正答辩、守正出奇”的正学课堂，对于学生的能力进行再分层，建立与众不同的评价体系，让拼尽全力的学生都能得到一个漂亮的“优”。同时，注重家校共建，让每个家长都能为自己的孩子感到骄傲。

今年九月份，我就要去湖滨实验学校进行为期一学期的实习。这是我第一次真正意义上的实习，既激动又紧张，这是正式步入教师队伍的第一步，我当然很期待自己能够获益良多，也会跟着我的导师好好学习。

第一天的启动计划，表面上是乡村定向师范生培育站的启动计划，实则是我们职业生涯的启动计划，作为未来的人民教师，前途布满荆棘却又光明浩瀚。

最后，说一下看的那本书，何为教育魅力呢？形象？专业？才干？思想？都是，不过最重要的是，一辈子做教师，一辈子学做教师！