《寒号鸟》文本解读

南京晓庄学院   蒋卓宇

我们看到目录，发现这篇课文所处的单元讲的都是寓言故事，由此可以初步知道这是一篇寓言。再来看标题——寒号鸟，明显地交代了整篇课文的主人公，就是寒号鸟。

首先，通读全文，大概理一下文章的脉络大意。第一自然段，交代了寒号鸟和喜鹊是邻居。第二、三、四段，是冬天快要到了，喜鹊劝寒号鸟垒窝，但他不听劝告，只顾偷懒，如第一幅插图所示。第五段，冬天说到就到，喜鹊住在温暖的窝里，而寒号鸟冻得直打哆嗦，嘴里说着第二天做窝。第六、七段，喜鹊第二次劝告，寒号鸟却又恢复老样子，继续得过且过。第八、九段，寒冬腊月里，大雪纷飞，寒号鸟又哀号起来，但这次他被冻死了，看第二幅插图中只剩下了喜鹊。

读完全文后，再看课后习题：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？带着问题回到课文，看到喜鹊“一早”“东寻西找”“忙着”，而反观寒号鸟“只知道出去玩”“累了就回来睡觉”，对于喜鹊的劝告也不以为然，最后自食其果。两者相对比，我们知道，正是寒号鸟的懒惰、好逸恶劳、得过且过，导致了这一悲剧——寒风冻死我，“明天就做窝”也成了空话。

这则寓言借这样一组对比：寒号鸟—懒惰—冻死了；喜鹊—勤劳—幸福生活，生动形象地就是想告诉我们要像喜鹊一样认真对待生活，绝不能像寒号鸟一样得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。

学完这篇课文，我们想到《明日歌》中的“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。”我们一定要勤奋刻苦，不可生懒惰之心。