做自己想成为的教师，这是我在为期两天的培训期间最大的感悟。

培训最后一天的下午，潘淼校长在讲座上说了这么一句话:“你希望老师如何对待你的孩子，那你就该那样对待你的学生。”这句话深深地刻在了我的脑海。在潘淼校长说出这句话之后，我陷入了很长时间的思考，培训期间和以往的种种都交织在了一起…

首先，我思考了我希望自己遇到怎样的老师。在两个上午的ppt讲演时，我更多的是透过讲演者的语音和文字去感受他们是个怎样的人，他们或温柔内向，或坦率直接，或又热情开朗，性格不同，但都同样拥有对于教师这个职业的信念。我问自己我的信念是什么？脑海浮现的答案是:如果我有能影响一些人的能力，我希望我带给他们的是好的影响。我从小接触过很多不同的老师，他们有的或许已经不再有锐气，只是平平淡淡的尽着本分授课;他们有的或许以严厉来表达对学生的关心与期许;有的或许已经产生了厌烦，易怒且粗鲁。对我而言，我最喜欢的是第一类老师，因为我见过很多我的同学，因为后两者的教学方式而产生了对学习的厌烦感、恐惧感，甚至自卑感。所以我希望能成为一个尊重学生的老师，我希望我是一个能呵护他们的老师，我希望我是一个能让他们自信的老师。

但其次，我思考了潘淼校长这句话里的另一个关键——家长喜欢的老师。我想，家长更喜欢的，应该是第二类老师。都说严师出高徒，可是怎么严？如何严？有多严？这是我们需要不断探索的问题。回想第一天下午徐特教的讲座，我有了另一层发现:“严”，可以是严厉、也可以是严肃，如果我做不到严厉，那我可以选择严肃，而这种严肃与我所希望拥有的教师品质是可以很好的融合的，严肃不代表不能与学生像朋友一样相处，我想如果提升自我的专业素养与学习能力，真正做到终身学习，这样的严肃将会在无形中产生。

最后，我思考了学校需要怎样的老师。两场讲座中都不约而同地提到了对于年轻教师的要求。我大致总结为三点:第一点，专。有较高的专业素养，对待工作笃专，对待学生专心，要做到一专多能，永远抱着终身学习的态度;第二点，静。遇事沉着冷静，不慌乱、不急躁，保持平和的心态，不急功近利，不易怒偏激;第三点，敢。要敢于尝试，敢于突破自我，去探索与找寻更好的教学方法，去不断激发自己的潜能。

十分感谢这两天的培训，在这两天所收获与学习到的东西就像一座灯塔，不仅指引了我前进的方向，更为我剥开了心中的迷雾，让我能够更坚定地走向教师之路。