随之高考改革，对于地理这门课程的关注度和重视程度都有了很大的提高，而专业的地理教师也十分少，那么对于地理定向师范生来说，是一次机遇，同时也是一次挑战。对于明年将要踏上地理工作的我来说，思考怎样上好课一节地理课是很现实的问题。

首先，要加强教师自身的师德修养。教师的职业特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。其次，不断学习，掌握新的教育理念和现代教育技术，积极投身新课程改革。教育必须改革、必须创新。日新月异的现代社会对教师的专业化水平要求越来越高，教师要不断适应现代社会发展的需要，必须实现自我的持续发展。自我学习。这是教师自我教育，实现专业化不断发展的必然途径。教师的自我学习不是学校强求的应付学习，而是教师自己乐意的，自觉的，适应自我发展需求的学习。对自己的专业知识要有较高要求，同时还要锻炼自己各方面的能力，提高教师所具备的基本教师技能。

教师只有自己提高了自己的专业素养，才会上好一堂课。而上好一节地理课要从备课、上课、课后这三方面入手。充分备课，用好课堂，只有做到充分的准备，课堂上才会游刃有余。当然少不了听课学习，研讨活动，要把一节课上好，是需要认真研究，不断思考后的成果。同时还要照顾到每一位学生，因材施教。尊重学生个性、因材施教需要教师根据每个学生的认识能力、发展水平的不同给予他们最合适的教育，以一种宽容和智慧的态度，寓教育于无痕之中，由此，才能更容易地为学生所接受。