浅谈教育

李祉慕

教育这两个字我觉得意义很深远，一个孩子或一个初入社会的成年人如果表现出不合常理的举动，往往周围人会觉得这个人从小没有被教育好。在普通人的世界里，教育这两个字眼可能平时运用不到，只有孩子不听话时会说：我要教育教育你了。

记忆中的自己似乎没有犯过什么上纲上线的错误，平时生活里的小错误也一直在父母的管教之中，相较于日常生活习惯养成的教育，学习中的教育可能更使我印象深刻。父母从小严格教育我一定要好好学习，家里各类辅导书，作文书，名著等等应有尽有，只不过很可惜，我没有养成读书的好习惯。小学时候父母会因为我没有考到满分而训斥我，当时的自己很难受，为什么别人可以随心所欲学习，而我每天晚上回家都要做那么多课后辅导资料，做不完不准睡觉。现在看来，那是的自己真是傻，父母都是为了我好，只不过他们的教育方式我当时接受不了。相信大部分家长和孩子都是这么过来的。

小升初考试和中考一切都很顺利，我的成绩让爸妈很骄傲。进入高中全校11名的成绩似乎让我开始放纵起来了，觉得自己是所谓“学霸”了，其实都是在自欺欺人。高一一年没有好好学习，回到家报喜不报忧，上课睡觉吃东西看小说玩手机，我自己也想不到会做这么多坏事，甚至物理考试38分被班主任请家长，现在想想感觉很可笑，辜负了爸妈的辛苦栽培和教育。到了高三我才开始好好努力学习，可是好像太晚了。

在这三年里，爸妈悉心照料，妈妈负责我的接送，爸爸在家准备早饭夜宵，三年里成绩起起落落，有过挨骂，有过无奈，但是爸妈还是对于我的高考很期待，他们觉得我正常发挥考个二本也很开心了，事实上2016年我第一次高考失败了，分数正好二本线，选修CC，成绩出来后，妈妈开始哭，爸爸开始一支接着一支地抽烟，各路亲朋好友的电话微信询问似乎都湮没在哭声中，希望多大失望就有多大。所有人都说女孩子随便念个三本会计什么的，出来嫁人就算了，这里面包括我的高三班主任，在这样的情况下，我的妈妈并没有这样想，她带我去学校签订放弃志愿填报责任书时说：我不甘心你就这样，我要再给你一次机会。我妈妈毅然决然要让我去复读，其实整个过程我很懵，我其实没有那么强烈的愿望去复读，由于一个表哥复读只比第一年多一分，所以我爸爸不赞同复读，认为复读学校太苦了，也许我就这么多能耐了，不要再尝试了。后来妈妈到处咨询选学校，最后选了前黄高级中学国际分校里的复读班，第一次住宿的我八月中旬去学校报道了，复读的十个月接受的教育都是知识教育，整个高复部是与世隔绝的，也不会出现别的教育，每天的任务就是学习，只要学不死就往死里学，一周只有周日放三个小时，那三个小时简直和飞出笼子的鸟一样，你可以有那么多时间做学习以外的事情，对于当时的自己来说真的太幸福了，每周都在期待那三个小时见到爸妈，妈妈说复读的十个月，每周日是她最幸苦的一天，早上五点和我爸去买菜，七点回来烧饭烧菜装进保温桶，然后洗水果，九点半从家里出发开车一小时去常州，然后就在校门口等我，高复班的考试很密集，每周都会考然后排名次，在三个小时里爸妈不过多问成绩，只问想吃什么要买什么还缺什么。没次三个小时结束送爸妈走的时候，转过身其实都在抹眼泪。一次次的哭泣，一次次的振作，因为我已经没有后路可以走了。十个月里有过奔溃有过哭泣，好在已经熬过来了，2017年6月9日下午考完化学，我几乎是跑着回到教室收拾东西，那种心情就和脱离苦海一样，觉得外面的天都亮了。复读的结果是好的，达到了预期的目标，事后每个人都说我复读受苦了，其实真正受苦的是我爸妈。这种经历一般人是不会有的，但我觉得在复读的情况下会更明显地看到每一个家庭对孩子教育的重视程度，每一个复读过的人都有过半夜里哭泣的回忆，在那个夜晚里，最多的是对爸妈的愧疚，对拥有这么棒的爸妈的珍惜与感激。

妈妈说：环境真的很重要，我不想你沦落为三流大学，将来做一个和我一样普通的人，我要你有出息，你年纪小不懂事，我要为你做出选择，我要给你提供机会。这或许就是我妈妈的教育吧，我想我这辈子都要感激我的爸爸妈妈，没有妈妈的坚持，我后半生的命运也许截然相反，是妈妈给了我机会，让我接受高质量的教育。我想我脑海里对教育的概念绝大多数来自于我的爸爸妈妈，他们是好爸爸，好妈妈，但我不是一个好女儿。复读的这一段经历会陪伴我一辈子，珍惜我的大学，珍惜这来之不易的机会。步入大学发现很多人和我的观念是不一样的，不过没有关系，自己有自己的底线，自己问心无愧就好了，毕竟每个人从小接受的教育都不一样。

我想我的教育观念都是来自于我的父母，是他们的一言一行在一步步筑造我的教育观。我觉得一个人所受教育的好坏，并不是他能取得多大的成就，找到多好的工作，或者能挣多少钱，而是他的一言一行，他的修养，他的内涵。不久以后我也会成为一名教书育人的老师，比起教书育人，我觉得育人教书更为贴合我对教育的看法，一个人只有接受良好的教育才会在社会上生存下去，活下去；而读书读的好会让一个人活得更好。作为一名乡村教师，可能以后遇到的学生会有着我没有的经历，幸福的家庭总有着相似的幸福，而不幸的家庭各有各的不幸。作为一名老师在教育教导学生时，要充分发挥共情的品质，设身处地地去为学生寻找一种能够接受的教育方法。

目前看来，我对教育的看法比较肤浅，都来自于我们家一家三口，一个责备与奖赏共存的家庭，一个爱与教育共存的家庭。世界上所有的父母都希望自己的孩子将来比自己有出息，不要和自己一样平凡普通，碌碌无为。但每一位父母都是伟大的，哪有什么岁月静好，不过是我们的父母在替我们负重前行。