引路人

说起教师梦，每一位教师都会有自己的梦想。对于优秀校友杨瑞清来说，“走行知之路，到农村去办学，为发展社会主义教育事业而献身，这就是我的决心，这就是我的理想。”；对于优秀校友王琴来说，“做一个明媚的教师，不倾国，不倾城，只倾尽所有去爱”就是她的梦想；对于老校长陶行知先生来说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是他的教育理想。作为一名准教师，在我看来，我的教师梦就是做好学生的引路人。

正如习近平总书记到北京八一学校看望慰问师生时所说：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”学为人师，行为世范，为师就要成范。教师的一言一行、一举一动，都在带给学生潜移默化的影响。常言道，“立人先立德，树人先树品”，作为教师，在传道授业解惑之余，更担负着端正学生品性、德行的使命，把立德树人作为教育的根本任务。

还记得暑假参加教师发展中心组织的定向师范生培训时一位特级教师对自己从教学科的介绍：8年语文加思想品德；11年数学加思想品德；4年专职思想品德；23年，立德树人。可见，立德树人，是一门每位教师从教一生的学科。

雅斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”要做到立德树人，我觉得最重要的就是以身作则，做“四有”好老师。

我们教师教育学院的院训是“博雅、童心、母爱、敬业”，其中就提到了“爱”。以爱为例，如果是一个充满爱心，爱学生、爱教育事业的老师，那么她的学生也会在爱的熏陶下变得乐于助人、无私奉献、善良勇敢。尤其是小学生，他们就像一张张干净的白纸，老师的言行举止，会给他们留下浓墨重彩的一笔。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”大一下学期的见习，我的指导老师是晓庄毕业的学姐。在见习的一周中，我感受到了她对学生的爱。她的爱体现在对待特殊学生的耐心与细致上，体现在看到自己班孩子认真排练比赛歌曲时眼里泛起的泪花中，体现在朋友圈里时刻为孩子们的成长点滴欢喜忧愁时。同样的，我也看到了教师投入爱的教育的收获。在六一儿童节的游园活动中，指导老师班级里的游戏项目很受同学们欢迎，奖品很快就发完了。老师本想宣布游戏结束，不过孩子们都为其他同学喜欢自己班的游戏感到自豪，还在不断吸引同学们过来玩。并且每位同学都拿出了自己带来的零食，放进了奖品袋里。在老师潜移默化的影响下，他们都成为了热爱集体、慷慨大方的孩子。这，应该就是教育的成功之处，是立德树人的重要环节，是教师对引路人身份的诠释。

2018年习总书记在全国教育大会上发表重要讲话时说：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”作为未来的教师，我们都要贯彻习总书记对教师的期望，立德树人、传道授业解惑，做好学生的引路人。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我的教师梦，就是成为一名真正的好老师，引导学生去走正确的路。

教师教育学院

吴歆怡

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