陶行知纪念馆参观心得

作为晓庄学子，我们由教院组织，参观陶行知先生纪念馆，并去陶墓拜谒。

陶行知先生是中国著名的人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

陶行知的座右铭“捧着一颗心来，不带半根草去”是他一生奉献的真实写照；马克思在《资本论》中唯一提到的中国人王茂荫的“做事为官、应先求无累于民，而后求有利于国”民本思想；明代三朝元老许国“洁身奉献，官居廉明”的廉洁作风；为了实现“要使全中国人都受到教育”的宏愿，陶先生先后六次辞官、矢志不移：第一次是1923年，因陶行知学成归国后，受聘于南京高等师范学校，任教育学专职教员，并代理教务主任、校务主任及兼任教育科主任，成绩突出，于是北洋军阀政府任命他为武昌高等师范学校（武汉大学前身）校长，被他拒绝。同年，他的母校金陵大学拟聘他为金陵大学校长，他也婉言谢绝，表示要专心致力于中华教育改进社工作及促进平民教育运动。第三次是1927年冬，陶行知的安徽同乡兼挚友冯玉祥将军电约他出任河南省教育厅长，他坚辞不就，回电说：“晓庄事业，我要用整个的身子干下去”。第四次是1928年夏，这时金陵大学再次聘他为校长，他依然婉谢，坚持要全力办理晓庄学校。第五次是1936年10月间，当时主政安徽的李宗仁请他回安徽省担任教育厅长，他仍是婉言谢绝。第六次是1936年在武汉期间，他多次拜访蒋介石、宋美龄，汇报他两年来在亚、非、欧、美宣传抗日的情况,申述他的回国三愿。蒋介石当面表示赞成,宋美龄两次宴请陶行知，有意请他加入国民党并担任三青团中央总干事之职，均被陶先生拒绝。

1931年，“九·一八”事变后，民族危机空前严重，陶行知先生为团结大众保家卫国，提倡普及教育。1932年，陶行知先生在上海宝山县创办了“山海工学团”，其含义是：以工养生，学以明生，团以保生。为解决普及教育中师资缺乏的问题，先生号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“即知即传人”的“小先生”制，使小先生成为普及教育的主力军。1934年，陶行知先生把自己的名字“知行”改为“行知”。在多年实践中，陶行知先生认识到王阳明的“知行合一”说有错误，因而把王阳明的“知是行之始，行是知之成”的理论改为“行是知之始，知是行之成”，确立了实践出真知的唯物主义认识论。

在中国历史上只有两位伟人被誉为“万世师表”，一位是两千年前的孔仲尼，一位是两千年后的陶行知。《论语学而》载：“吾曰三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这是孔子的每天三问，告诫我们一个人要养成每日“三省吾身”的习惯，日日反思自己的行为，检点自己的言语，及时发现不足与错处，有则改之，无则自勉。陶行知提出的却是“每天四问”：第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？第一问:“我的身体有没有进步?”首先，我们每天应该要问的，是“自己的身体有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“健康第一”。没有了身体，一切都完了！最后一问是“自己的道德有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。

陶行知先生特别重视生活教育的作用，他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。在陶行知先生看来，有了生活教育就能打破“死读书、读死书、读书死”的传统旧教育；有了生活教育，就能“随手抓来都是学问，都是本领”，接受了生活教育就能“增加自己的知识，增加自己的力量，增加自己的信仰”。生活教育理论在反传统的旧教育上具有一定的积极意义，它揭露并批评了旧教育存在的问题，同时提出了解决问题的具体办法，在当时的历史下，对普及识字教育、扫除文盲，在很多方面是适应的。如陶行知先生提出“教学做合一”，要求“教”与“学”同“做”结合起来，同实际的生活活动结合起来，这对教师就有了新的要求。要求教师尊重学生，注意教学之外的生活，指导学生在实际的活动中学好本领，培养他们的生活能力。从这个意义上讲，对当时的教学方法的改革有积极作用，对我们现在的教学方式也有启发之处。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”无论是教师还是学生，都能从陶行知先生的思想中获益匪浅。

1954年8月，抗战胜利后，毛泽东同志为了和平建设新中国，由延安飞抵重庆与国民党谈判，陶行知先生作为人民团体和民主党派的代表曾多次受到接见。1945年底，国民党政府撕毁“双十协定”后，内战的危机一触即发，陶行知先生响应中国共产党的号召，投入反内战，反独裁，争和平，争民主的斗争。他提倡“民主教育”，并与李公仆、史良等在重庆创办社会大学，培养民主战士。1946年4月，陶行知先生离开重庆赴上海，在短短的三个月内他先后发表演讲100多次，揭露国民党政府假和平、真内战，假民主、真独裁的丑恶面具。陶行知先生为国家、为人民，为民主、为和平做出的贡献与牺牲，是难以估量的，他的精神也应该被今天的晓庄学子学习。

看着泛黄的纸张上《锄头舞歌》的手稿，开学典礼上气势恢宏的音乐仿佛还回荡在耳边；纪念馆墙上，“爱满天下”四个大字还在闪闪发光。记得开学典礼杰出校友发言中说到一句话“做一个明媚的教师，不倾国，不倾城，只倾尽所有去爱！”这不也正是对陶行知先生的教育思想的传承吗？

时过境迁，唯先生的精神不变，并将为晓庄后来人所传承。