大学怎样度过

                 ——江苏第二师范学院 吴璇祎 2019.8.28 周三

        今日，我非常荣幸地参加了2019届宜兴市定向生培训会议，聆听了5位定向学姐的经验之谈和李晓波院长对于《大学的使命和我们的责任》的探讨发言。这一整天的经历，让我对大学生活有了一个初步的认识。

         从5位学姐结合自己的现身说法中，我蓦然发现——“大学”并不是一个简单的词汇，长辈们常说的“到了大学就轻松了”这一言论并不全然正确。大学，其实就是一个小型社会，什么人都会出现，什么事都会发生。在这里，你是最为自由的——没有人能干涉你，也没有人能管束你。与此同时，你也是最不自由的——一切都要靠自己，靠自己的自控能力。

         作为准大一定向师范生的压力自得知录取情况后再没消失过，上街遇上个邻里街坊，得知我是定向生，就会连连称赞“以后没找工作的烦恼”什么的，然后又在闲聊时宣扬开来，压力便如一座无形的大山，让我不禁开始质疑自己，甚至于开始惶恐于大学生活。在这时，学姐的讲述向我展开了大学丰富多彩的画卷——在大学里，一定要积极参加学校的各项活动，给自己一个展现的平台，千万要有勇气，积极竞选班干部，热情参与社团活动，同时学习也一定要搞好，要有职业情怀……在学姐的讲述中，恐惧偃旗息鼓，对一种全新的独立生活的向往却慢慢爬上心头。

        下午是江苏大学教师教育学院院长李晓波先生的讲座，本以为又是千篇一律的夸夸其谈，没想到确是犀利地直击心脏。他不失幽默地向我们阐述了“大学”的使命，校训背后的故事，和我们作为一名未来的乡村教师应拥有的能力和应负起的责任。

  一如蔡元培所说的那样，“大学不是贩卖毕业文凭的工具”，大学作为为国家，为社会各界培育和输送人才的基地，它“应该成为国家的思想库”（陈佳洱），坚守探索真理，创新知识的使命，为国家的科学技术发展贡献力量，为社会，为广大人民服务。而我们，进入大学以后，也不应该混吃等死，磋磨四年光阴，只为了那一张薄薄的毕业文凭。

  李晓波院长向我们说明了教育的重要性，也提出了教育的可发展性。近来，香港事件不断升级，不理智的游行、暴行，也引起了广大网民的愤怒。为什么这次事件会持续这么久，影响这么大？为什么大多数港媒都在煽风点火？为什么有的游行者为了一点点金钱，就在幕后黑手的指挥下，成了棋子，上街游行？很大一部分，是因为教育的问题。李院长告诉我们，在香港，只有仅仅20%的青年会选择上大学，更为可怕的是，香港的教材是其自己编写的，很大一部分内容都是在丑化大陆。试想，这样的教育环境培育出来的人们，又如何与大陆亲如一家呢？李院长也提出了，倘若我们从教育入手，从教材入手，在潜移默化中让香港同胞正确看待香港与大陆的关系，未来是不是会更美好呢？

  最后，李院长给我们分析了一下当今教育的形势，以及向泛在学习转变的趋势，粗略地告诉我们当老师应该如何引导学生的个性化发展、批判性思维、综合性能力，告诉我们师德之美。

  这一天的会议学习，我消磨了内心的惶惑，激起了对大学生活，对未来职业生涯的向往。

  德高为师，身正为范。

  我可以！我愿意！