教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。

教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

教师就像那默默奉献的绿叶，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样在今天这个物欲横流、道德缺失日益严重的社会中守住教育这片净土，让自己真正纯粹而快乐地教书育人呢？这就需要我们有高尚的师德。

我国的大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子是知行合一的，他自己一直都在实践着自己的“身正而行”。

“师者，人之模范也。”我们在参与社会交往活动时，应谨记“师风为范”，洁身自守，做社会的好公民，努力成为社会生活中的模范公民。